Terceira Semana

                   - Realizei mais pesquisa de peças de Design de Produto
                   - Realizei os referencias
                   - Desenhei e fotografei o meu cubo final montado e em planificação
                   - Realização dos Desenhos Técnicos

Legenda - "Vienne Chair", de Michael Tonet (à esquerda), tem Função Práctica e Simbólica de Poder, Cultura, Educação.

"Y lighting Ms. K. table lamp", de Philippe Starck (à direita), tem Função Práctica e Simbólica de Diferença, Poder, Cultura. 

Legenda - "Desklamp", de Dieter Rams (à esquerda), tem Função Práctica.

"Low Stoll", de Alvar Aalto (à dierita), tem Função Práctica e Simbólica de Cultura.

        Referenciais:

Legenda - Fotografia tirada por mim. Representa o alcance do Negativo mas já superando-o, atingindo o Positivo (Objectivo - Subjectivo).

Legenda - (à direita), "Negativo fotográfico", de Joana Reis, 06/01/2007 imagem de www.olhares.pt. Simboliza o meu olhar para o Negativo, e apenas por lá chegar supero-o, através do corpo e da mente.

(à esquerda), Negativo", de José almeida, 12/09/2007 imagem de www.olhares.pt. No Negativo, simboliza o positivo, há sempre um positivo. Neste caso um positivo subjectivo a dominar o negativismo.

Legenda - "jarbaslopes", de marcelocoelho imagem de folhe.blog.vol.com.br. Simboliza os opostos, Positivo - Negativo/ Objectivo - Subjectivo.

      Desenhos e Fotografias do Cubo:

Legenda - Quatro Sólidos, Cubo Montado

Legenda - Planificação do Cubo

Legenda - Fotografias d Planificação e do Cubo Montado





3ª Aula de Projecto


                    - Conclusão da construção do cubo, construção dos outos dois sólidos.
                    - Realização do Conceito

Legenda - (Em cima), Sólido 3, vista superior e lateral

                                                          (Em Baixo), Sólido 4, vista superiro e lateral

       Conceito: 

                       Lembra-te da Dúvida, lembra-te do Receio, lembra-te da Segurnaça e Certeza que antigiste... Perdido na Incerteza, Medo e Receio recuperas-te e lutaste. Onde o esforço te elevou e te permitiu encontrar e até no teu interior tocar-te. No meio da Clama em contraste com a Raiva, simultaneamente ALCANÇAS-TE O NEGATIVO, SUPERANDO-O...

3ª Aula de Design de Produto

                - Iniciei a construção do cubos, dos quatro sólidos seleccionados mas apenas consegui realizar a construção de dois deles.

Legenda - (Em cima), Sólido 1, vista de superior e lateral.

             (Em baixo), Sólido 2, vista superior e lateral.

Seguna Semana

                 - Realizei a pesquisa de peças de Design de Produto
                 - Realizei mais 4 sólidos, Exploração Tridimensional do Cubo.


          Pesquisa:

Legenda - "Selene, cadeira de Vico Magistretti. Tem Funcão Estéctica e Simbólica de Diferença

Legenda - "Wire table-lamp", de Vernor Panton (à esquerda), tem Função Estética e Simbólica de Diferença e Poder.

"boiteaoutils1", de Venon Panton (à direita), tem Função Estéctica e Simbólica de Diferença e Poder

Legenda - "Chair", de Ettore Sottsass, tem Função Estética e Simbólica de Difernaça e Poder

Sólidos realizados:

Legenda - Sólido#4, capaz de ser realizao/construído.

Legenda - "" ""

Legenda - Sólido #5 capaz de ser realizado/construído

Legenda - Sólido #6 capaz de ser realizado/construído

Legenda - "" ""

Legenda - Sólido #8 capaz de ser realizado/construído







2ª Aula de Projecto

               - Foi fornecido os objectivos do módulo 5
               - Realizei uma exploração tridimensional do cubo (um sólido)

Objectivos:
            Cubo em Prespectiva Cavaleira 12cmx12cm
            Diagonais e Medianas - Faces
                                                 Internas (a cores)
            Cubo em Prespectiva Cvaleira em Papel Esguiço
            Crair (4) sólidos dentro do Cubo - Cubo em Prespectiva Cavaleira em Esquiço
                                                                  Projecção Ortogonal em esboço, canto superior direito método europeu
            Moldes(Planificação)/ Maquetes em Papel Quadriculado
            Representação do Sólido à esquerda 1:1 ou 1:2 (...) ou Método Europeu + Cotas

Legenda - Sólido #3, capaz de ser realizao/construído.

Legenda "" ""

2ª Aula de Design de Produto

                 - Continuação do trabalho de realização de decomposição de um cubo em 4 sólidos geométricos.
                 - Realização de dois.

Legenda - Sólido #1 incapaz de ser realizado/construído.

Legenda - Sólido#2, capaz de ser realizado/construído.

1ª Aula de Projecto

              - Introdução ao Módulo 5, Design de Produto.


Design vem de "disegno" (italiano) que significa, desígnio/intenção.
      - Origem/Contexto Histórico
                Revolução Industrial (séc. XIX)
      - Natureza/Homem
                O meio natural sempre foi uma fonte de inspiração
      - Obra de Arte/ Produção Artesal/ Produção Industraial
                Obra de Arte - Carácter único
                Produção Industrial - maquinizada, produção de muitos exemplares
                Produção Artesanal - manual, pequena porção
      - Domínios de uso e aplicação do Design de Produto
                Mobiliário, Equipamento Urbano, Produto
      - Ergonomia e Antropometria
                Ergonomia: de "ergon" (trabalho) e "nomos" (regras as leias da natureza) - permite a concepção de utensílios, equipamentos, máquinas e dispositivos com o máximo de segurança, eficácia e conforto.
                Antropometria: estuda os valores métricos gloáis e perceberes do corpo humano, tendo e conta a amplitude dos seus movimentos.
      - Metodologia Projectuaç
                Conjunto de acções que orienta o projecto criativo. No Poder Artístico com algo mais espontâneo mas no Design tem de ser bem estruturado e planeado.
      - Alguns Autores de Design de Produto:
                Marcel Brewer, Max Bill, Vico Magistretti, Alvar Aalto, Verner Paton, etc...
      - Design Ecológico - Redução e Reatulização
      - Desenho Técnico
                Método Europeu


Ojectos de Design - Pesquisa
        Tem de ter uma função Práctica - Estética - Simbólica.


Na disciplina de Projecto, Design de Produto:
        1 - Explicação do módulo V
        2 - Explicação como chegar ao 20
               -diário de projecto tem de ter tudo, tem que ser total
               -exploração de ideias - cor, qualidade e quantidade com o auxílio de textos, caneta, aguarelas.
               -selecção e desenvolvimento de ideias - tem que haver de facto uma exploração de ideias que escolhemos.
               -referenciasi e pesquisa - não podem ser impressos têm de ser reproduzidos por desenhos -> forma de ligar a imagem a ~´os mesmos e assim interormente.


Informação do Trabalho a realizar:
    Desenho Técnico
                        Legenda que tem de possuir Módulo 5 - Design de Produto
                                                                   Esc. Sec. Art. António Arroio
                                                                   Nome
                                                                   10ºano Turma C Nº...
                                                                   Desenho: Vistas da Peça
                                                                   Escala: 1:1 ou 1:2
                                                                   Nº do Desenho
                                                                   Data
                      

Design de Produto - Módulo 5

1ª Aula de Design de Produto


                          - Introdução ao Design de Produto
                          - Inicíamos a realização de um exercíco de prespectiva cavaleira.


    Falamos de um arquitecto (Professor da Bahuas) que criou a máxima "Less is More" e a "A Forma Segue a Função" - ligado ao minimalismo.
   
    Materias necessários para o Módulo de Design de Produto:
    -Cola UHU
    - Folha Quadriculada
    - Fita-Cola
    - Papel A3
    - Esquadro e Régua
    - Lápis de Cravão (HB, 2H, 4H, etc...)

Legenda - Explicação do Exercíco de Prespectiva

7ª Aula de Projecto

                        - Apresentação Final do Módulo 4

Minha Apresentação



4ª Aula de Fotografia

                              - Apresentações dos retratos Finais.

Minha Apresentação



Sétima Semana (A sétima semana encontra-se antes do que as aulas pois o trabalho realizado nessa semana foi antes das aulas)

                     - Seleccionei os retratos finais para aprsentação.
                     - Realizei e preparei as paprsentações de fotografia e de projecto.

Retratos Finais

Fotografias

Legenda - INGENUIDADE. Representa a incompreensão, a incapacidade de ver, a pureza.

Legenda - EMOCIONALIDADE. Representa o estado entre a compreensão e a incompreensão, os sentimentos a apoderarem-se do pensamento.

Legenda - RACIONALIDADE. Representa a compreensão, onde tudo faz sentido apesar de estar tudo baralhado ao olhar para a foto sabemos o que pertence ao quê e que encaixam como o racional.

Sexta Semana

             - Realizei o Raid 3 e final.

Raid 3

Legenda - Os meus 3 estados do Pensamento, Ingenuidade-Emocionalidade-Racionalidade

Legenda - A evolução do meu Pensamento, da escuridão da Ingenuidade, para algo mais claro a Emocionalidade e a luz, a clareza a Racionalidade.

Legenda - A imcompreensão, não conseguir ver. Ausência de luz

Legenda - A incapacidade de ver, a ausência de luz e a incompreensão

Legenda - Tampas são as emoções a apoderarem-se do Pensamento, num ambiente escuro.

Legenda - Apensa vê metade, a incapacidade de ver com clareza.

Legenda - Forma racional, círculo e ambiente que permite ver com clareza ( compreensão)